目录
卷首
昂首阔步踏上壮乡教育高质量发展新征程——2022年新春致辞刘友谊;1
前沿视角
全国样板支部育建背景下高校学生党支部建设路径探析——以南宁职业技术学院智能制造学院学生党支部为例黄小钊;江小艳;4-7+28
“干中学”视域下高职院校劳动教育探索梁盈;韦柳丝;8-10+24
高校医学英语线上线下混合式金课建设研究——以广西医科大学《综合医学英语》课程为例刘莎莎;张樱子;曹治柳;11-15
经济欠发达地区跨境电子商务专业建设探索海艳;李彬;16-20
桂北地区少数民族音乐文化传承与发展研究周媛;21-24
德育探索
大学生党员全程廉洁教育路径探索邱晓锦;李娟;25-28
将建党精神融入高校学生党员教育的价值和路径卢美凤;杨海基;29-31+49
广西少数民族大学生文化自信观构建研究曾繁雄;梁惠;32-34+67
新时代高校教师规则立德意识培养机制研究蒙运芳;35-37
多学科视角下师范生教育情怀培育模式的构建——以南宁师范大学小学教育专业为例卢锦珍;38-42
教育观察
广西高等职业学校制造业人才培养现状与对策周仕敏;李春鹏;43-45
高校线上课堂教学效果及其影响因素的研究吴军;秦福利;46-49
广西乡村幼儿园骨干教师观察能力的研究陈金菊;50-54+75
英语专业师范生在边境民族地区从事基础教育工作的意愿及影响因素研究——以广西民族师范学院为例邓巨榕;易春燕;谭伊淘;陆英伟;55-59
基于产教融合的高职院校大数据技术专业人才培养探讨禤鲜;60-63
产教融合背景下“德高技强”创新创业渔业人才培养路径研究——以江苏农牧科技职业学院水产科技学院为例陈小江;宋霖;64-67
涉农高职院校创新创业与就业指导教育融合模式的构建与实践张华;68-71
幼儿教师职业幸福感职前培养策略探讨赖文芳;72-75
专题研究:思政课探索
分众式教学法应用于高职院校思政课的价值依归与实施路径莫晓静;梁祥炎;76-79
高职院校《工程招投标与合同管理》课程思政探索——以南宁职业技术学院为例陆丽娟;莫荣锋;80-83
《大学生心理健康教育》课程思政教学设计与实践路径董蓓;84-87
“人类命运共同体”视域下高职院校心理健康课程思政的探索——以《大学生心理健康教育》课程为例容迪;王泌;88-90+97
将党史学习教育融入高校《思想道德与法治》课程教学探析周红梅;91-97
特殊教育专业教学中思政元素的挖掘与融入黄伟君;李品和;98-100
高职院校专业课教师实施课程思政的路径戴晓云;麻新桃;101-103
高校思政课教师队伍建设研究——以广西建设职业技术学院为例黄海莲;104-106+110
管理智慧
广西高职院校内部控制体系评价问题和应对策略陈渝;107-110
产业学院协同育人研究——以广西工商职业技术学院为例蓝俏媛;111-114
供给侧改革背景下职业院校顶岗实习教学质量评价体系研究王晓迪;115-117+150
高职院校原创文化品牌培育推广的实践与思考——以“铁道梦系列”原创文化品牌培育推广为例韦联想;118-120
基于生命科学理论的婴幼儿托育服务与管理专业课程体系构建梁景添;李维;121-125
基于兴趣和任务双驱动的《地球物理测井》课程教学改革谢然红;金国文;付建伟;126-129
“1+X”证书制度背景下的高职水利类专业人才培养课程体系改革探究——以广西水利电力职业技术学院为例李小莲;余金凤;黄文杰;130-133+141
竞技体育背景下高校校园体育行为文化建设路径探析黄燕春;134-137+154
师范类专业认证背景下高职院校学前教育专业质量提升路径——以广西工业职业技术学院学前教育专业为例蒋春姣;138-141
基于TPACK框架的高职院校教师信息化教学能力提升策略探讨陶艳玲;张淑芝;142-145
教学创新
以“两定位四融合”模式推进高职《儿科学》课程改革罗凌;王俊燕;146-150
基于OBE理念的有机化学课程教学改革与实践周文红;张艳军;石海信;郑韵英;151-154
PAD教学模式在高职跨境电商课程的应用梁萍;155-157
中华优秀传统文化融入艺术设计专业课程研究——以品牌设计课程为例张文州;158-160+164
“互联网+”背景下高校体育信息化教学探究王茜茜;161-164
广西体育院校运动训练专业课程研制的探讨谢文龙;165-168
2021年度自治区管理高校党委书记抓基层党建工作述职评议会在南宁举行
本刊讯;2
《广西教育》（高等教育版）征稿启事168
广西高等学校建设取得新突破
本刊讯;169
广西高校全面助力乡村振兴
本刊讯;169