目录
卷首言论
昂首阔步迈向八桂教育更美好的未来——2021年新春贺词唐咸仅;1
前沿视角_本期话题
广西退休教师支教政策回顾与展望叶蓓蓓;邹小草;4-8
前沿视角_热点思考
农村留守儿童技能教育探究王凤玲;马多秀;9-10
基于精准扶贫的山区艺术教育“一教+双创+三扶”模式探究赖兵;张敏;吕敏;11-12+21
前沿视角_教育观察
留守儿童安全教育现状及对策杨红秀;13-15
幼儿功能性动作练习的影响及内容设计吴地;高杨峡;16-18
基于初中生心理健康教育的红色教育研学旅行实践余一宁;樊芸;19-21
理论博览_德育探索
案例素材在道德与法治教学中的应用原则与对策宋永梅;22-23
初中道德与法治教学渗透立德树人理念的实践汤美红;24-25
理论博览_课题研究
利用蒙学经典促进幼儿语言能力的发展许红星;26-27
基于英语微型绘本剧的社团课程实施策略马恩婷;28-29
理论博览_课改论坛
以文本为基点提升学生的语文核心素养——以《牛郎织女》为例赵桃艳;30-31
提升“语言建构与运用”核心素养的阅读教学探究姜树英;32-34+36
基于语文要素背景的深度学习梁妮;35-36
提升数学思辨力需走好三大步杨国强;37+43
运用小组合作学习构建初中英语高效课堂伍云丹;38-39
专题研究一:崇左市小学语文教学名师课例研究
童话阅读能力的整体关照——由特级教师许惠萍《巨人的花园》教学课例引发的思考戴红稳;朱芷莹;40-43
引领学生感受文本的语言形式美——冯凤英老师《自己的花是为别人开的》课例分析戴红稳;高秋霞;44-45+73
以童谣引领课外阅读——对李克丽老师课例的评析许惠萍;46-48
打开“悦”读古典名篇之门的三把钥匙——陈霞老师《红楼春趣》教学课例分析黄昌志;49-50+63
用批注架起理解文本的桥梁——由罗艳丹老师《丑小鸭》课例引发的思考梁飞妮;51-52+81
专题研究二:英语深度学习
深度学习路线下的初中英语阅读教学策略探究李蔓;卢元柳;53-56
基于深度学习的初中英语阅读教学策略——以外研版英语八年级下册Module 7 Unit 2阅读语篇教学为例韦灵;韦佳;57-59
深度学习视角下的初中英语阅读课有效情境创设——以外研版英语八年级下册Module 8 Unit 2一课为例伍晴云;60-63
创设有效情境促进深度学习——以外研版英语八年级上册Module 7 Unit 2教学为例赵永红;64-67
在深度学习背景下运用可视化教学优化初中英语教学陈龙云;68-70
促进学生深度学习的小学英语阅读教学设计——PISA阅读评价标准对小学英语阅读教学的启示施慧芬;廖慧迪;71-73
管理宝典_治校方略
“修心健身”课程的构建策略赖艳彬;74-76
构建“三个智慧”育人共同体的实践李罗兰;77-78
乡村小规模学校教学质量评价体系构建研究伍辉燕;杨起群;79-81
巧用乡土资源 创建“边海少”特色园所环境陈建华;82-83
管理宝典_班级管理
开展农村小学关键年级班主任工作的途径岑振琴;84+86
优化农村小学班级管理工作的策略黄飞;85-86
课堂参考_案例与赏析
关注文本表达 品析人物形象——以《两茎灯草》一课为例李凤英;87+89
让学生习得描写人物方法的途径——以《人物描写一组》教学为例黎瑕;88-89
课堂参考_教材教法
思维导图在小学语文教学的应用潘新华;90-91+101
运用思维导图指导学生深入阅读名著刘璐敏;92-94
“活动·探究”单元的编排特点及教学策略——以部编版语文教材九年级下册戏剧单元为例梁立宇;95-96
立足教学实践 构建结构化知识体系——以《认识面积》教学为例甘凤娟;97-98
“三先三后”教法在小学数学教学的应用葛敏辉;99-101
小学数学高阶思维能力的培养策略——以人教版五年级上册“植树问题”教学为例农梅英;102-103
理顺数量关系 明晰解题思路覃江玲;104+117
善用数形结合思想促进学生思维发展陈世辉;105-106
生本对话下的英语读写整合策略陈逸红;107-109
师位体验式教学法在初中道德与法治课堂的应用——以部编版八年级上册《做守法的公民》一课为例黄莹莹;110-112
课堂参考_教学反思
《蜜蜂》磨课片段及思考凌燕;113-114
以实践操作促进学生自主学习——《圆的面积》教学实践及思考谭晓云;115-117
教学创新_文科研究
例谈古诗教学的方法黄小莉;118+120
让学生享受读写乐趣的途径谢梅;119-120
找准深度阅读的突破口田远歌;121+127
以活动为载体创建有效的作文课堂李慧珍;122-123
九年级复习课教学目标设计与达成——以《中国的对外交往》一课为例钟小玲;124-127
视频资源在初中地理教学的应用陈聪;128-129
教学创新_理科园地
指向学生思维发展的小学数学教学策略黎画;130+145
例谈小学生数学思维能力的培养谢建军;131-132
提高学生数学应用意识的三种策略廖恒发;133-134
看中思 做中悟——以《直线、射线、线段》教学为例王凤容;135+138
游戏化教学方式在小学信息技术课堂的应用——以“文件及文件夹”教学为例罗春玲;136-138
教学创新_文体综合
思维导图在综合实践活动教学中的应用杨玲丽;139-140
小学高年级合唱教学实践李若梅;141-142
教学创新_幼教乐园
信息化背景下有效开展家园共育探究李春夏;143-145
基于农耕文化背景的园本课程探究——以壮族“三月三”主题活动为例叶青晶;146-147
壮文化资源融入幼儿园教育初探岑岚;148+150
利用废旧材料提升幼儿的环保意识张志凤;149-150
京族文化融入幼儿园体育游戏教学的策略陈玫蓉;151-152
自治区教育厅召开视频会议对今冬明春学校疫情防控工作再部署
本刊讯;2
全区巩固控辍保学工作成果电视电话会议召开
本刊讯;153
巴马多措并举助推学前教育优质发展
本刊讯;153
杜雪云作品杜雪云;154